| redactie: | Marja Bos en Gerard Koolstra |
| e-mailadres: | redactie@wiskundebrief.nl |
| website: | www.wiskundebrief.nl |
in dit nummer:
Woensdagmiddag laat heeft het CvE alsnog een correctie gepubliceerd op het cv van het op maandag 23 mei afgenomen examen wiskunde vmbo GL en TL: bij vraag 19 moeten altijd 2 punten worden gegeven. Wanneer het werk bij de tweede corrector is moet deze daarvoor zorg dragen. Wanneer de scorelijst al is ingevuld kan contact opgenomen worden met de Examenlijn van het CvE, examenlijn@cve.nl of 030-2843055.
In tegenstelling tot een aantal andere ingrepen lijkt de stap niet ingegeven door klachten vanuit het LAKS, eerder door opmerkingen van collega's - mogelijk via het examenforum van de NVvW.
gk
Het digitale schoolbord (digibord) is in steeds meer klaslokalen te vinden. Voor mijn afstudeeronderzoek heb ik onderzocht hoe het digibord gebruikt kan worden in de wiskundeles. Om mijn ervaringen te toetsen aan de praktijk is er een korte, laagdrempelige web-enquête gemaakt. Deze bestaat uit 22 vragen (meeste aanvinken, enkele vrije tekstvelden).
U zou me enorm helpen bij de laatste fase van mijn onderzoek door deze enquête in te vullen. Dat kan via de link www.thesistools.com/web/?id=203868.
Gezien de vorderingen van mijn onderzoek zou ik graag binnen een week de reacties binnen hebben.
Bij voorbaat dank!
Marianne Somers, Commanderij College te Gemert; e-mailadres mfsomers@gmail.com
De reactie in de WiskundE-brief nr. 565 op het stukje in nr. 564 geeft ook weer aanleiding tot reageren.
2 + 1/3 = 2 + 0,3333 = 2,3333 = 2 1/3; dit is volgens mij niet “exact juist”. Het eerste en derde = teken is niet waar.
Algebraïsch is: “stap voor stap, zonder gebruik te maken van specifieke opties en de grafische mogelijkheden van de GR; het eindantwoord mag benaderd worden."
Met specifieke opties van de GR zal bedoeld zijn: gebruik je GR alleen zoals de onderbouwrekenmachine ook kan worden gebruikt. Zo leg ik het mijn leerlingen al jaren uit. Alleen is daar sinds kort als extra bijgekomen dat er ook geen tabel gebruikt mag worden, al kan hun onderbouwrekenmachine dat intussen wel.
De mededeling “het eindantwoord mag benaderd worden” geeft voor mij ook aan dat de tussenstappen niet benaderd mogen worden. Exact is hetzelfde, alleen mag zelfs het eindantwoord niet (op een rekenmachine) benaderd worden. Tussendoor voor 1/3 even 0,3333 nemen is in allebei de gevallen uit den boze.
De examenmakers hebben aan de drie mogelijkheden 'bereken', 'bereken algebraïsch' en 'bereken exact' genoeg om zonder veel meer tekst duidelijk te maken wat de bedoeling is.
Hiermee kunnen mijn leerlingen en ikzelf heel goed overweg.
Tussenstappen zijn natuurlijk steeds verplicht, zoals je altijd alles moet verklaren.
Wij zien het probleem niet echt (echt niet) en willen ook niet dat de vragen erg uitgebreid worden om de bedoeling wat duidelijker te maken.
Simon Biesheuvel (bovenbouwdocent HAVO-VWO); e-mailadres biesheuvel@zonnet.nl
Een reactie op het installeren van een virtuele TI83 met het programmaatje vti.zip, te downloaden vanaf ticalc.org. (Zie WiskundE-brief nr. 565.)
Het programma vti.zip is van heel lage kwaliteit. Er is veel beter en evengoed gratis. Probeer eens de TI-emulator op www.vandeveen.nl/Wiskunde/Lezingen/Twents_Meesterschap/TM0.html.
Overigens, zolang op smartphones geen Java wordt ondersteund zullen Geogebra-applets niet werken. (Ook HTML5 is nog geen echte oplossing.) Dus biedt een smartphone m.i. op dit moment geen enkele toegevoegde waarde.
dr. ir. P.G. van de Veen, docent wis- en natuurkunde, Stedelijk Lyceum Enschede, locatie Kottenpark; e-mailadres info@vandeveen.nl
Onder de twaalf profielwerkstukken die dit jaar door de Koninklijke Nederlandse Akademie van Wetenschappen zijn bekroond met een Onderwijsprijs, is er een met een wiskundig onderwerp: 'De formule van Euler in reguliere polytopen'. Nathan Kraaijeveld en Patrick van Dieten van chr. scholengemeenschap De Goudse Waarden uit Gouda gingen onder begeleiding van hun wiskundedocent H. Blauwendraat aan de slag met de formule van Euler, over het verband tussen het aantal hoekpunten, ribben en grensvlakken van een veelvlak. In hun profielwerkstuk bewijzen zij deze formule en vervolgens generaliseren ze deze naar veelvlakken in elke dimensie.
Bron: Persbericht KNAW
De Technische Universiteit Eindhoven nodigt wiskundedocenten van de bovenbouw in het voortgezet onderwijs uit voor de docentendag Logistiek op 21 juni 2011. Deze docentendag wordt georganiseerd door de faculteiten Wiskunde en Bedrijfskunde.
Presentaties:
Workshops:
Voor het volledige programma, inschrijving en de digitale uitnodiging, zie de website: www.tue.nl/docentendagen/w-i
Voor voorwaarden en tarieven
Hogeschool Rotterdam, Instituut voor Lerarenopleidingen, is op zoek naar een Kerndocent Wiskunde (0,6-0,8 fte)! Meer informatie over de vacature kun je vinden op onze website: www.werkenbijhogeschoolrotterdam.nl.
Voor vragen kun je contact opnemen met mevrouw C.W.G.P. van Pelt, onderwijsmanager, op tel: 010 - 794 5274.
De Atlas Onderwijsgroep is per 1 augustus 2011 op zoek naar een docent wiskunde, 1e graad, voor circa 0,9 fte.
Voor meer informatie www.atlasonderwijsgroep.nl