in dit nummer:
Afgelopen week is de zogenoemde 'Maartmededeling' van de CEVO verschenen (zie www.examenblad.nl ) waarin tal van zaken rond de komende eindexamens op een rijtje worden gezet.
Hierin wordt onder meer aandacht besteed aan enkele nieuwe regels bij de tweede correctie.
De meest in het oog springende zijn:
Mogelijk ingrijpender is (zeker op den duur) de uitdrukkelijke versterking van de rol van “het bevoegd gezag” (in de praktijk de schoolleiding of de examensecretaris) bij de tweede correctie. De VO-raad heeft een aantal protocollen opgesteld, waaronder een protocol eerste en tweede correctie; zie www.vo-raad.nl/themas/examens/protocollen-en-checklisten. Dit protocol dateert van 2007, en zal vermoedelijk binnenkort vervangen worden door een nieuwe versie. In het protocol zijn opgenomen:
Onder het kopje 'Wiskunde' staat nog eens de nieuwe regeling t.a.v. formulekaarten: In de vernieuwde tweede fase is de formulekaart als hulpmiddel bij de centrale examens wiskunde niet langer toegestaan. Voor 2009 betekent dit:
Hoewel we onze lezers niet willen lastigvallen met allerlei technische, administratieve, financiële en juridische details rond de verzending van een wekelijks bulletin per e-mail is het misschien toch goed u te informeren over het feit dat ruim een maand geleden de Stichting WiskundE-brief is opgericht. Dat heeft o.a. te maken met het waarborgen van de continuïteit en het streven een aantal zaken op een wat professionelere (lees minder arbeidsintensieve) manier aan te pakken
Het oprichten van een stichting impliceert ook nadenken over de toekomst en het redactiebeleid. Een aspect daarvan is de vraag, welke aangeboden berichten als stukje geplaatst worden, en welke alleen als (betaalde) advertentie. Daarbij speelt de interpretatie van het begrip “commerciële activiteiten” een belangrijke rol, waarbij we bijvoorbeeld keken naar de deelnamekosten voor een bijeenkomst. Dat leverde soms ook discussies op met ‘aanbieders’. Wat ons in bepaalde gevallen een ‘forse’ deelnameprijs leek, is vanuit het perspectief van de aanbieder soms niet of nauwelijks kostendekkend. Dit speelt met name bij nascholingsactiviteiten. Gezien het belang van deskundigheidsbevordering, en ook gezien de moeite die docenten in het v.o. de laatste tijd soms hebben om toestemming te krijgen aan een buitenschoolse bijeenkomst deel te nemen, gaan we ons advertentiebeleid op dit gebied wat versoepelen. Dat betekent dat in de toekomst meer aankondigingen van docentenactiviteiten als gewoon bericht geplaatst zullen worden.
redactieOp vrijdag 19 juni 2009 wordt voor de derde keer Bèta onder de Dom georganiseerd door het Bètasteunpunt Utrecht, BEST-Utrecht, een samenwerking tussen de Faculteit Bètawetenschappen van de Universiteit Utrecht en de Faculteit Natuur en Techniek en Educatie van de Hogeschool Utrecht.
Bèta onder de Dom is een dag voor docenten die les geven in de bovenbouw van havo en vwo in de exacte vakken. In de workshops worden onderwerpen behandeld die zich goed lenen voor verdieping binnen de schoolvakken biologie, informatica, natuurkunde, scheikunde en wiskunde. Een aantal workshops zijn gebaseerd op modules voor de profielkeuzevakken Wiskunde D en NLT.
Elke workshop duurt de hele dag. Op deze manier is er voldoende gelegenheid om verschillende aspecten van de module te belichten en dieper in te gaan op achterliggende vragen of theorieën. De onderwerpen die bij de verschillende workshops aan bod komen zijn geschikt om direct te gebruiken in de huidige exacte vakken. De kosten van de dag bedragen € 50,-.
Meer informatie en aanmelden: www.science.uu.nl/voorscholen/betaonderdedom of science.betaonderdedom@uu.nl .
Op dit moment ben ik werkzaam op een startende middelbare school.
Op zo’n school moet uiteraard het een en ander ontwikkeld worden. Zo zijn wij bijvoorbeeld bezig met het maken van rubrics voor de beoordeling van de vaardigheden presenteren, samenwerken, enz. De beoordelingen van deze vaardigheden komen ook op de rapporten van de leerlingen te staan.
Voor het vak wiskunde is mij gevraagd een rubric voor rekenvaardigheid te maken.
Zijn er misschien scholen die al werken met een rubric voor rekenvaardigheid? Of zijn er collega's in het land die ook erg aan het worstelen zijn met het maken van zo'n rubric? Graag kom ik in contact met deze mensen om wat informatie uit te wisselen.
De Kaleidoscoopdag vindt plaats op 15 april 2009 in de faculteit EWI van de TU Delft en zal als thema hebben "Wiskundig Spectrum".
Voor meer informatie zie symposium.ch.tudelft.nl/programma.shtml.
Voor voorwaarden en tarieven zie www.wiskundebrief.nl
Toe aan een nieuwe uitdaging? Of beginnend docent met een roeping? Het MLA spreekt graag met je. Het MLA heeft als Academische Opleidingsschool een goede begeleidingsstructuur. Zie www.montessorilyceum.nl. Tip: kom ter oriëntatie een les bijwonen.
We verwachten vacatures (mavo/havo/vwo) per augustus, inschaling is bespreekbaar.
Contact: Peter Spoon, conrector personeel (peterspoon{at]mla.msa.nl of 020-3052193 / 3052120).
Cito, dé toetsontwikkelaar van Nederland, is op zoek naar Toetsdeskundigen Wiskunde. Bekijk de vacaturetekst op www.cito.nl of via de link www.cito.nl/over_cito/vac/vac/eind_fr.htm