X-Sender: gerardk@xs4all.nl
X-Mailer: QUALCOMM Windows Eudora Light Version 3.0.2 (32)
Date: Sun, 26 Oct 1997 21:46:21 +0100
To: Abonnees WiskundE-brief van <gerardk@xs4all.nl>
From: Gerard Koolstra <gerardk@xs4all.nl>
Subject: WiskundE-brief nr. 37
=============== WiskundE-brief nr. 37 ========== 26 okt. 1997 ===============
OPZET
De WiskundE-brief is in de eerste plaats gericht op wiskunde docenten in
het voorgezet onderwijs. Bedoeling is elkaar snel op de hoogte te houden
van, en meningen uit te wisselen over voor hen relevante zaken, met enige
nadruk op ICT en de tweede fase.
De redactie wordt gevormd door: Jos Andriessen en Gerard Koolstra.
Bijdragen zijn welkom via andriess@concepts.nl of gerardk@xs4all.nl
Deze brief wordt gestuurd naar ruim 220 adressen.
Oude nummers zijn te bekijken op:
http://www.telebyte.nl/NotreDame/wb/wb_main.htm
============================================================================
+In deze WiskundE-brief:
- Een reactie op een reactie op een reactie
- Concept Wiskunde programma's VWO N&G en N&T
----------------------------------------------------------------------------
EEN REACTIE op EEN REACTIE op een vorige reactie op de oproep van de
redactie
Hierbij wil ik reageren op het stukje van Philip Koning uit
WiskundE-brief 36.
1ste opmerking :
Ook ik ben tweedegraads Wiskunde-docent die zich sinds kort heeft
geabonneerd op de WiskundE-brief.
2de opmerking :
N.a.v. de opmerking dat er onevenredig veel aandacht wordt besteed aan de
bovenbouw HAVO/VWO. Hier ben ik het grotendeels wel mee eens. Ik geef zelf
les op een MBO-opleiding. Daar geef ik op de afdeling VHBO de vakken
Wiskunde A en Wiskunde B. Deze vakken leiden ook naar het HAVO-niveau.
Het VHBO (Vooropleiding Hoger Beroeps onderwijs) is een opleiding die
oorspronkelijk bedoeld was voor de betere VBO-leerling. Ook worden MAVO
leerlingen toegelaten die net te weinig punten voor hun examen hadden om
naar de reguliere HAVO te kunnen doorstromen of de leerlingen die het wat
rustiger aan wilde doen.
HELAAS GAAT DEZE OPLEIDING VERDWIJNEN , vanwege de WEB (Wet Educatie
Beroepsonderwijs).
Tot zover even wat het VHBO was. Het is me nu ook opgevallen ondanks dat
ik al sinds enkele jaren de studiedag van de NvvW bezoek dat ondanks
het feit dat ik natuurlijk wel voor een HAVO eindniveau opleidt , ik me
toch steeds een beetje een vreemde eend in de bijt heb gevoeld.
WAAROM ? :
1) We leiden op het VHBO toch over het algemeen geen talenten op in
Wiskunde maar leerlingen die het vak door hard leren en blijven
herhalen onder de knie moeten zien te krijgen. Hiervoor is vaak ook
materiaal nodig van MAVO en VBO-opleidingen.
2) HAVO/VWO docenten zijn natuurlijk toch eerstegraads opgeleid. Ze
werken toch met betere leerlingen waar ze dan ook meer van
mogen/kunnen verwachten. Vorige jaar tijdens de examenbespreking van
het Wiskunde B examen b.v. was er een collega
die alle punten zou aftrekken als bij de quotiënt regel de min in de
teller zou zijn verwisseld met een plus. De VHBO-collega's zouden
dan b.v. maar 1 pnt aftrekken. (Uiteraard in de geest van het
correctievoorschrift.)
3) Tijdens de landelijke vergadering gaat het toch ook zeer vaak over
het VWO en daar heb ik weinig mee te maken. Deze tendens krijg ik
ook wel een beetje bij de WiskundE-brief.
Ik ben er echter wel een voorstander van om materiaal/ervaringen uit te
wisselen met collega's. Omdat de VHBO verdwijnt zijn we nu begonnen met
een doorstroomopleiding. Deze is er echter op gericht om leerlingen zeer
zelfstandig te laten werken. (Toch weer het studiehuis).
Tiny Kouters (Dhr. graag)<tkouters@pi.net>
--------------------------------------------------------------------------
CONCEPT WISKUNDEPROGRAMMA's VWO NATUUR&GEZONDHEID en NATUUR&TECHNIEK
In het net verschenen nummer van EUCLIDES(73-2) staan de concept
programma's van de profielwiskunde VWO Natuur&Gezondheid en van
Natuur&Techniek.
Ik ben nog niet in staat geweest het uitvoerig te bestuderen en te
vergelijken met eerdere concepten. Opvallend is wel (de uitwerking van) de
herwaardering van bewijzen. Bewijzen komt voor als subdomein van
voortgezette meetkunde, maar ook als onderdeel van het subdomein
irrationale getallen.
Wie van de lezers reageert op dit concept ??
Trouwens wij kan vertellen wat precies de status van dit rapport is, kan
het nog geamendeerd worden en bij wie kan men met reakties terecht ?
Gerard Koolstra <gerardk@xs4all.nl>
===========================================================================
WiskundE-brief
redactie Jos Andriessen en Gerard Koolstra
E-mail andriess@concepts.nl of gerardk@xs4all.nl